Inteligencias múltiples


Siempre se ha identificado la inteligencia con el manejo de “superconceptos” académicos y enfocados, sobre todo, al campo matemático y lingüístico.

Con la teoría de las Inteligencias Múltiples se contempla que no existe una única inteligencia, y por lo tanto una única forma de aprender.

Trabajo en las clases de cero a tre años de las inteligencias múltiples.

 

Contenidos

• Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gadner. Fundamentación teórica. Características de las inteligencias
• Diferentes inteligencias: evaluación de las inteligencias, estrategias de trabajo

o Inteligencia Lingüística
o Inteligencia Lógico-matemática
o Inteligencia corporal
o Inteligencia naturalista
o Inteligencia espacial
o Inteligencia musical
o Inteligencia Intrapersonal
o Inteligencia interpersonal

• Proyectos creativos: Diseño de actividades.
• Adaptación de actividades bajo la perspectiva de las inteligencias múltiples.

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